创新引领未来，作为老师，我们更加应该与时俱进，不断学习新知识，将新的教学方法和理念融入课堂，创设轻松愉悦的英语课堂，树立学生的英语自信，从而培养学生积极的人生观和价值观。随着我国对“微课”概念的引入，英语教学的“微课”模式逐渐在国内蓬勃发展，在初中英语教学中起到十分重要的作用。10月10日下午，我校英语教研组就英语“微课”教学和英语歌曲教学展开集体交流研讨。

英语“微课”展示

作为上一届湖南省中小学教师微课•课件比赛荣誉获得者马榕蔓老师，她以课件展示的方式分享了自己对英语“微课”教学的运用和操作方法。课件制作精美，结合书本知识，兼备灵活性和实用性，运用多媒体的形式，契合学生的喜好特点，提高了学生的学习兴趣和课堂的参与热情，有效地帮助了学生对各个知识点的解读，提高学习效率。一堂优秀教学课背后的付出不可计量，无数次的磨课和细节改善，马老师也坦言自己在各位领导和同事的帮助下迅速成长。在场的老师们深受感触，教学路漫漫，不仅仅是学生需要成长，教师更需要砥砺前行，积极成长。

英语歌曲在英语教学的应用

听歌曲学英语是现代英语学习中很流行、快捷、有效的学习方法，它打破了枯燥的传统学习方法，使学生通过听、唱自己最喜欢的歌曲，记住有关的歌词，纠正自己的发音，并记住可以使用的新单词和短语，从而激发学生的学习兴趣。潘仕玉老师和侯姣竹老师就英语歌曲在英语教学中的应用做了分享。潘老师从音乐流派出发，分享了几首经典代表作引发全场合唱，侯老师介绍的迷幻摇滚则是经典与流行碰撞的代表。利用英文歌曲可以进行语音训练，提高学生口语，进行听力训练，扩大词汇量......等等作用。音乐也是一种教学，充实着人的精神文明，英语歌曲在英语教学中的重要作用引发了所有老师的共鸣。

此次集体教研活动是教学智慧的碰撞，更是集体教学思想的交流，加强了老师们之间的合作学习能力，提升教研教学水平，充分体现了怀雅教师队伍“合作共创 互赢未来”的教研精神以及专注于课堂、专注于教学的创新能力。