为了进一步加强各兄弟学校的合作教学，促进学校内涵发展，引领教师专业成长，提高课堂教学的有效性，推动我校教育教学持续稳定向前发展。12月26、27日，长沙市南雅中学宋文运、郑红松老师一行来我校开展同课异构活动。我校生物、地理、政治、历史学科的老师参加此次活动。

      南雅中学宋文运、郑红松老师就怎样面对初二生物、地理毕业会考、指导迎考方案制定、指导复习资料准备等方面带来微讲座。

南雅中学 宋文运老师

       讲座首先由南雅地理备课组长宋文运老师分享了南雅备考经验，从地理学科教学方法角度分析了如何将地理学科思维融入地理课堂、如何将课堂所学知识运用于具体生活实际。

南雅中学 郑红松老师

      南雅生物备课组长郑红松老师对如何上好生物课进行了细致分享，从教材把握、教学启发性、考标解读等教学方法和教学理念角度分享了南雅经验，并就复习进度、复习方法与我校学科老师进行了深入交流。我校以彭洪滨老师、刘丽娟老师为代表的与会老师就自己教学备考工作中遇到的问题和思考与南雅专家老师们进行了探讨。此次讲座让老师们对期末迎考工作及生地会考准备工作的方向有了更加明确的认识，交流的经验与方法也将更好地指导老师们的教学备考实践。

      本次“同课异构”活动中，我校符海琴老师与南雅张桂红老师带来《河流》复习课，各有千秋。符老师整堂课完整有序，以身边的地理知识入手，以真题来回顾，像剥洋葱一样一层一层地去解决问题。而张老师以整堂课程是四分之三来帮助、引导学生整理、归纳出分析河流特征的方法与规律，所覆盖的知识面非常之广，教给学生的不仅仅是知识，更是一种解决地理问题的思维与方法。两位老师的课堂都十分精彩，使在座的老师受益颇多。

我校符海琴老师

南雅中学张桂红

    南雅中学陈冉老师和我校刘丽娟老师给我们带来了一堂生动精彩的《神经调节》复习课。刘丽娟老师的课通过视频的方式帮助学生建构整体知识框架，并精选习题对重难点进行了突破，最后通过学生复评的方式针对易错易混点对对学情进行了及时的反馈，讲解清晰、亲和力强。

我校刘丽娟老师

南雅中学陈冉

      陈冉老师的课通过新闻热点进行导入，以霍金的例子激发学生兴趣，调动了学生学习神经调节的积极性，并在结尾处释疑，首尾呼应、情感升华，学生为霍金的人格深深吸引，表示爱上了霍金。对概念的建构清晰细致、注重生活实际（酒驾、手、电线、含羞草），做了中国结、弹弹球等模拟活动，拓展了学生的认知渠道，全面调动起学生积极性，很好地体现了结构与功能相适应、系统观、信息流等生命观念，寓教于乐，提升素养。

     课后，生物和地理学科组老师进行评课活动，交流听课感悟，畅谈思考启迪，在智慧碰撞中提高理念认识，掌握策略方法。

    此次 “同课异构”教研活动的开展，为教师搭建了一个畅谈教学思想、展示教学风格的平台，特别是不同的教学理念的碰撞让参与研讨活动的教师受益匪浅，助推了教师的专业成长。