6月5日，长沙市教育科学研究院基础教育研究所原所长戴立军、长沙市人民政府督学特级教师夏远景、长沙市教育科学研究院教研员宋文、特级教师蒋雁鸣四位导师莅临我校进行常务导师教育教学指导。本期主要对我校初中语文、数学、英语、物理4个学科的教师课堂进行精准督导。

 课堂听课

语文课堂：

我校田湘秀老师和李海燕老师分别引领学生走进杜甫的泰山《望岳》和陆游的《游山西村》。重点培养学生的朗读能力和鉴赏诗人表达的情感，让学生学有所获，获有所得，得有所悟。

特级教师蒋雁鸣

教学课堂：

我校王淑老师和王飞老师带来《分式方程的应用》，数学教研组全体成员及新入职教师全程参与交流学习。

长沙市人民政府督学特级教师夏远景

物理课堂：

我校肖胜根老师与于景红老师的《动能和势能》课堂教学中,通过教师有序的导、学生积极的参与、培养学生具有主动、负责、开拓的个性特征和科学的思维方式。

长沙市教育科学研究院基础教育研究所原所长戴立军

英语课堂：

我校潘仕玉老师和刘贝思老师分别带来Unit 10 I've had this bike for three years. （Section A 1a-2c）和Unit 10 I've had this bike for three years. （Section A 1a-2c）。

长沙市教育科学研究院教研员宋文

集体评课

听课结束后，导师们分成四组分别对课堂内容进行评课、交流、指导活动。各学科老师积极参与，热情交流，相互探讨学习。

英语评课

长沙市教育科学研究院教研员宋文老师就我校两位老师的英语教师素质及课堂教学设计进行了点评，她称赞了两位老师上课时的亲和力以及具备民主科学的教学精神。并宋文老师从“教师语言”、“教学设计”、“教学反思”三个方面阐述了教学常见的问题。给我校教师带来教学上的指导。

数学评课

长沙市人民政府督学特级教师夏远景对两堂数学课给予了高度的评价，夏教授指出两堂课教学设计实在、教学过程实用、教学有实效，两堂课的课堂生成都达到了教学目的。对于数学教学，夏教授指出教师研究教材更重要，着重培养学生的读、想、写、算，提升学生学习数学的兴趣。

物理评课

长沙教研所的戴老师评价两位授课教师，这节课的目标把握地非常到位，赞扬两名授课教师肖老师和于老师都是可塑性与潜力非常强的物理教师，并且对肖老师课堂上的微课应用表示非常肯定。

语文评课

特级教师蒋雁鸣对两堂课做出高度评价。“思路清晰，层层深入，联系生活，富有启发”，““朗读充分，情感丰富”。并向老师们分享了自己的教学经验和心得，提出几点实用性的教学建议：第一，尊重学生的话语权，学生是主体，老师是主导；第二，注重培养学生的思维，给学生发挥想象的空间；第三，尊重学生的初阅读体验，提升陌生化阅读的能力。

 哲学家萧伯纳曾说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有—个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想”。此次常务导师来校指导教学活动，促进了教学经验的交流，提升了老师的教学素养，老师们都表示受益匪浅，在今后的教育教学指导工作中将收获用到实处，进一步提高自身的专业水平，加强课堂授课的高效率、高质量。