为认真落实教育教学常规工作，抓严细节，注重过程管理，全面提高教学质量，10月25日上午，根据《10月份常规教学检查方案》要求，教务处组织年级组长、备课组长、教学督导对10月份的教育教学常规工作进行了全面检查。本次检查重点查看教案、听课记录、作业完成质量和批改（含学生学习成长记录本）情况。检查小组人员认真细致地检查，并如实填写了检查记录表。

       通过检查发现，我校已形成认真教学的良好氛围，备课组长能以身作则，起到模范带头作用；全体教师教案的教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂。教案能反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。绝大多数教师能超前备课和二次备课；多数教师能按照学校课改要求进行备课、听课；还有一些教师能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，进行有效备课，写出扎实创新、实用深刻的教学案例。每个教师都有自己的备课特色（如：吴根老师的项目教学），或图文结合、或彩笔标注、或有精彩的眉批，特别是课后反思，不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。

        作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测上课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。10月份，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，作业布置题量适中，注重双基，形式多样。大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和评价等级，特别突出的是数学和英语学科教师。

       10月25日下午，教务处召开了教学常规检查反馈会，检查人员对本次常规检查结果进行了汇报，重点对本次检查中发现的一些问题进行了交流，如部分学生作业书写亟待加强，老师批改符号有待进一步规范，多给点鼓励性评语等。最后主管教学的校长助理邹文重为我校今后教学常规管理工作提出了具体实施办法，为教育教学常规工作的开展指明了努力的方向。

      通过本次教学常规检查的引领，进一步强化了学校对教学常规的管理、落实和提升，实现了“立足常规 规范管理”的检查效应。全校老师都能认真对待，查缺陷、补不足，并向优秀教师学习，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定了坚实基础，真正达到了以“以检查促规范、以规范促发展”的目的，将促使我校教学常规管理工作再上一个新的台阶。