恰好四月芳菲时，柳绿花红又一春。为进一步提高教师专业素养和教学水平，加强教师之间的学习与交流，4月20日，长沙市北雅中学语文教师李华英与我校中学部语文教师吴有才就同一课题《老王》开展了“同课异构”教研活动。盎然的春意掠过，教研的脚步走来，姹紫嫣红的季节散发着浓浓的语文味道。

  李华英老师的课堂非常有活力，上课饱含深情，非常注重与学生的情感交流，并注重学生能力的培养，由读文本化为学生的能力，巧用语言技巧、谋篇布局技巧，让情感立意升华。

 吴有才老师这堂课清晰流畅，环节紧凑，循序渐进，浑然天成。在课堂上注重朗读，朗读形式多样化。善于选取材料，注重情感渲染。这两堂课无论是学生还是听课的老师都如沐春风，学有所获。

 随后，学校主管教学的校长助理邹文重组织全体听课老师进行了认真细致的评析，邹文重助理做了总结发言。他指出语文教学要注意课堂的有效性，要给学生带来收获，要多关注学生学科素养，紧扣着眼点，多注重情感的交流，要以培养学生语文综合能力为上课目标。

 李华英老师和吴有才老师所教授的《老王》均让学生有所启发，有所收获，同样，听课的老师也觉得受益匪浅。“诗成天又暖，并作十分春”，两位老师的“同课异构”再次刮起了语文教研的春风，诗情暖暖，春意盎然。